Browsing by Author "Ojando, Elena Sofia"
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Diseño y aplicación de la flipped classroom: Experiencias y orientaciones en educación primaria y en la formación inicial de maestros
Prats Fernández, Miquel Angel; Simón Llovet, Jordi; Ojando, Elena Sofia; Àvila, Xavier; Cervera, Núria; Britos, Carolina de; Martínez, Eva; Miralpeix, Antoni; Pérez, Anna; Perdigués, Bernadette (2017-06)Més enllà de la simple incorporació tecnològica en els centres educatius, el debat de fons rau a trobar una veritable renovació metodològica i una transformació educativa que permeti estar a l’alçada ... -
Els diagnòstics tecnopedagògics de centre: instrument avaluatiu multidimensional
Prats Fernández, Miquel Angel; Ojando, Elena Sofia (Aloma, 2013, Vol. 31, Núm. 1, 2014-02-20) -
Evaluación de una experiencia formativa en Flipped Classroom para profesores universitarios de la Universidad Pontificia Comillas de Madrid
Ojando, Elena Sofia; Simón Llovet, Jordi; Prats Fernández, Miquel Angel; Martínez-Felipe, María; Santaolalla, Elsa; Torres, Jorge (Aloma, 2019, Vol. 37(2), 2019)Este artículo presenta una experiencia de formación en Flipped Classroom dirigida a los docentes universitarios. La experiencia se enmarca en un proyecto estratégico de innovación docente de la Universidad ... -
Percepció dels estudiants i del professorat del Grau d’Educació Primària de Blanquerna - Universitat Ramon Llull sobre la incorporació experimental de la flipped classroom
Simón Llovet, Jordi; Ojando, Elena Sofia; Prats Fernández, Miquel Angel; Àvila, Xavier; Miralpeix, Antoni (Aloma, 2016, Vol. 34, Núm. 1, 2016-05)La flipped classroom (classe inversa, en català) és un model d’ensenyament i aprenentatge que darrerament està prenent molt protagonisme en l’ensenyament superior. Per això aquest estudi pretén identificar ... -
Reformulación de los roles del docente y del discente en la educación. El caso práctico del modelo de la Flipped Classroom en la universidad
Simon Llovet, Jordi; Ojando, Elena Sofia; Avila Morena, Xavier; Miralpeix, Antoni; Lopez Vicente, Pau; Prats Fernández, Miquel Angel (Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Número Especial Nº2, febrero 2018, 2018)En este artículo se muestra como partiendo de los diferentes conceptos de liderazgo y comunicación aplicado a las organizaciones se definen los roles del docente y del discente en base a su relación ... -
Students as digital leaders in the classroom
Ojando, Elena Sofia; Benito, Maribel; Prats Fernández, Miquel Angel (Aloma, 2017, Vol. 35, Núm. 1, 2017-06-15)Over the past few years, the growing use of technology in the classroom has left many teachers feeling overwhelmed by the new imperatives of classroom management. Contemporary educators are faced with ... -
Tejiendo los hilos del éxito escolar. Hacia un modelo interconectado para impulsar el éxito de nuestros estudiantes
Díaz-Gibson, Jordi; Longás Mayayo, Jordi; Prats Fernández, Miquel Angel; Ojando, Elena Sofia; Riera Romaní, Jordi (Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado, Vol. 22, Núm. 2, 2018)El éxito escolar es en la actualidad una prioridad para la inclusión social y el bienestar de las personas de toda la Unión Europea. En este sentido, España afronta un reto crucial con unas altas tasas ...