Implementación de metodologias activas en laboratorios de electrónica: uso del PicoScope como herramienta didáctica

Abstract

En este trabajo se describe una primera experiencia sobre el uso de metodologías activas para mejorar el aprendizaje en los laboratorios de electrónica del Grado de Ingeniería de la Salud, mediante el empleo de tecnologías de instrumentación innovadoras, como es el PicoScope y la combinación de metodologías activas como la clase invertida, el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje cooperativo. Los estudiantes no solo lograron una comprensión más profunda de conceptos complejos como el desfasaje de señales, sino que también desarrollaron habilidades prácticas clave fortalecieron su capacidad de trabajar en equipo