Programació didàctica: una educació física emocional al 2n cicle de l'ESO
Autor/a
Gutiérrez Castillo, Iris
Altres autors/es
Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
Data de publicació
2019Resum
La programació didàctica que es presenta a continuació té com a objectiu preparar
detalladament l’assignatura d’Educació Física del segon cicle de l’Educació Secundària
Obligatòria.
Aquest treball està contextualitzat en una escola privada de la ciutat de Granollers, anomenada
Escola Cervetò. L’escola ofereix estudis com Educació Primària, Educació Secundària, Batxillerat
i alguns Cicles Formatius.
La programació didàctica està enfocada en tres aspectes molts importants dins de l’àmbit de
l’Educació Física com són l’Educació Emocional, la Motivació i l’Atenció a la Diversitat, ja que són
aspectes clau a l’hora de programar tot un curs.
Està contextualitzada en el centre de pràctiques i no és una simple programació, sinó que és una
modificació i una millora de la programació que he pogut observar durant el curs.
I per acabar, he pogut desenvolupar dues unitats didàctiques completes, amb totes les sessions,
de les quals, una d’elles és la que vaig realitzar a la fase d’intervenció autònoma durant les
pràctiques, amb les modificacions correctes un cop realitzada.
Tipus de document
Treball fi de màster
Llengua
Català
Paraules clau
Professors d'educació secundària -- Formació --TFM
Professors d'educació física -- TFM
Educació física -- Educació secundària obligatòria -- TFM
Educació emocional -- TFM
Motivació en l'educació -- TFM
Atenció a la diversitat -- TFM
Pàgines
86 p.
Nota
TFM del Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria, Batxillerat i Formació Professional. Especialitat Educació Física tutoritzat per Jaume Bantulà i Janot
Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)
Drets
© L'autor/a
Excepte que s'indiqui una altra cosa, la llicència de l'ítem es descriu com http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/